lunes, 19 de septiembre de 2011

07 CONCLUSIÓN

La formalización de caracteres constructivos tipológicos es un proceso que se desarrolla y cambia con el trascurso de la historia, la aparición de nuevos materiales y técnicas constructivas. Los cambios formales son constantes.
La evolución de la Sociedad también influye en las diferentes personalidades arquitectónicas. La clave es que los edificios son la expresión de la época y la forma de vivir de la misma.


No sólo tienen derecho a la "ARQUITECTURA" los edificios de caracter institucional o de servicios. Nuestros edificios de viviendas no deben ser fortalezas (con "escaleras" hipotecarias inalcanzables) sino espacios de convivencia interior y exterior. Son lugares que nos protegen de los rigores exteriores pero que a la vez nos ayudan a disfrutar de la Naturaleza. Son “objetos” que invaden paisajes pero que también los crean.
Es responsabilidad de todos exigir “objetos” útiles pero bellos, organizados pero creativos, válidos pero eficientes. Respetuosos con la Naturaleza, con todos.
  • La Arquitectura no es patrimonio de unos pocos privilegiados (profesionales y promotores) que hacen de ella un territorio privado de juego. Debe ser usufructo de todos y por tanto capital universal, del que todos nos debemos responsabilizar.

06 EVALUACIÓN

Para que tengáis herramientas de orientación sobre la valoración de vuestro trabajo, además de la documentación aportada en clase, os dejo expuestos los criterios de calificación de los mismos (haced clic sobre la tabla para verla mejor).


05 RECURSOS


Los recursos que aquí os presento son sólo una muestra de los que tenéis a vuestro alcance.
Recordad que las Bibliotecas también existen...

http://enciclopedia.us.es/index.php/Arquitectura
Encontrarás las definiciones básicas
www.wikiarquitectura.com
Los datos más elementales. Ya sabéis que lo “wiki” no tiene una contrastada calidad.
www.urbarama.com
Una gozada…para otra ocasión. Los recursos documentales son demasiado recientes.
http://www.soloarquitectura.com/
La organización de la web no ayuda, pero puedes intentar encontrar recursos.
http://www.arqcon.com.ar/
Página argentina. Sólo para profesionales en ejercicio. Demasiado local.
http://www.blogarquitectura.com/category/arquitectura/arquitectos/
Encontrarás a algunos de los grandes (arquitectos) de los últimos años.
http://www.arqhys.com/historia-arquitectura.html
Interesante documentación histórica.
http://www.arkinetia.com/
Diseño vanguardista. Sólo para los ejemplos de arquitectura más actual y minimalista.
http://centro.us.es/arquitectura/
“Bucea” en la Escuela de Arquitectura de Sevilla. Algo “pescarás”.
http://arkitextos.blogspot.com/
Interesante biblioteca digital para vuestras lecturas.

04 PROCESO

La elaboración de los trabajos será mediante la selección de la información y material por parte de cada Grupo de Trabajo. Deberéis tener una reunión inicial para que ningún Grupo de Trabajo repita ningún arquitecto y sólo coincida en un estilo arquitectónico a lo sumo. Para ello dedicaremos cinco periodos. El lunes 26 de septiembre lo dedicaremos a la exposición de los trabajos.

De esta manera pretendo que la labor individual sea lo más diversificada posible para que los trabajos finales sean la resultante de los mejores elementos de cada uno de vosotros.
  1. En primer lugar, realiza un esquema de lo que se te pide. No olvides que la estructura del trabajo requiere la inclusión de elementos escritos (definiciones, descripciones y comentarios) junto a elementos gráficos (imágenes, bocetos, planos…) por lo que la realización y recopilación de ambos debería ir, en una primera fase, por separado.
  2. En segundo lugar, y una vez que tengáis hecho el trabajo individual, os reuniréis por parejas para contrastar los trabajos y seleccionar el material (escrito y gráfico) que más se adapte a la tarea encomendada y al formato de presentación que seleccionéis.
  3. La tercera fase será la elaboración del trabajo finalizadas las fases de investigación y selección crítica. Deberá tener la suficiente solidez formal y de contenido para demostrar el conocimiento de la materia expuesta.
  4. La cuarta fase, la exposición pública, no será superior a 25 minutos por trabajo.

03 TAREA





· La tarea será la descripción resumida de, solamente, uno de los estilos arquitectónicos contemporáneos que seleccionéis de entre los que os he presentado en clase, quizá quieras escoger los últimos 50 años, pero no os olvidéis de los maestros de la primera mitad del siglo XX y de la influencia que ejercieron y todavía ejercen . En esa descripción deberás aportar no sólo los patrones básicos de comportamiento estético y funcional de cada uno de ellos sino que los acompañarás con descripciones gráficas de los mismos, identificando a los representantes más destacados. La comparación de los mismos la realizarás mediante un breve comentario exponiendo tu opinión (técnico-estética) sobre cada uno de ellos.
· Los trabajos, una vez finalizados, serán presentados públicamente por sus autores en el aula, mediante proyección con el cañón en la pizarra.


La forma de presentar el trabajo será en alguno de los formatos electrónicos siguientes:
  • Página web que después se podría colgar en la Red.
  • Paneles de presentación DIN A2
  • Boletín de Publisher.

02 INTRODUCCIÓN A LA CONTRUCCIÓN ARQUITECTÓNICA

“La Arquitectura es el arte de proyectar y construir edificios”.
La doble misión (proyectar/construir) es una realidad única; el edificio debe ser proyectado en función de la tecnología constructiva que va a emplearse en su realización.
Se suele definir Edificio como:
“Obra de arquitectura construida, para uso habitacional o análogo, con materiales adecuados (en forma, calidad y duración) a dicho uso.”
Pero dentro de este “construir racional” en el que se busca lo funcional, debemos dar cabida al “construir emocional” en el que se potencian los elementos arraigados en el arte como disciplina y no como ciencia. La resultante debe ser fruto del sumatorio de procesos tecnológicos y constructivos con las destrezas estéticas.

Para realizar el trabajo que te propongo, usarás diferentes herramientas, entre ellas páginas web en las que se encuentran los recursos suficientes para que la actividad sea llevada a cabo, así mismo cuentas con el material proporcionado en clase.
Pretendo que no sólo conozcas el puro proceso científico y tecnológico, sino que, además, puedas reconocer la faceta “artística” del objeto arquitectónico.

01 INTROITO

Alumnos, este blog no quiere ser más que otra forma de comunicarme con vosotros....bueno, quizá alguno piense que es "un método más de tortura".
Las "entradas" que observáis a la derecha del blog están secuenciadas de manera que faciliten la labor. Seguidlas de manera ordenada y fijaros bien en las "TAREAS" y "PROCESO".

Con esta actividad que os presento pretendo que desconectéis un poco de la faceta tecnológica del proceso constructivo y que conectéis con LA ARQUITECTURA, con mayúsculas. Creo que será divertido. ¡Ánimo!